Kathleen Gillis Kinderfysiotherapie
Kinderfysiotherapie/kinesitherapie
Is een specialisatie binnen de kinesitherapie in het behandelen van kinderen tot 18 jaar met problemen in hun bewegingsontwikkeling of -vaardigheden, wat zich niet alleen op lichamelijk maar ook op socio-emotioneel vlak kan uiten. De behandeling bestaat er niet alleen uit het kind te behandelen op een manier die aansluit bij zijn belevingswereld en verwachtingen maar ook uit het adviseren van de ouders.
Geïntegreerde technieken ter stimulatie van het brein vanuit de osteopathie:
Deze effectieve methode heeft als grondslag dat de meeste leer-, gedrags- en ontwikkelingsproblemen een lichamelijke oorzaak hebben. De oorzaak zoeken we op aan de hand van een uitgebreide anamnese en lichamelijk onderzoek. Het is een trainingsmethode, wat betekent dat het kind bewegingsoefeningen doet om te zorgen dat er extra prikkels naar de hersenen gaan. Deze zorgen ervoor dat zenuwcellen nieuwe verbindingen kunnen maken en bestaande verbindingen kunnen versterken.
Toepassingen:
Ontwikkelingsproblemen
Er wordt vanuit de basis, de embryologie dus, uitgegaan. Reeds gedurende de prilste ontwikkeling, verandert het embryo voortdurend van verschijningsvorm en functie, een gestage metamorfose. Het komt voor dat deze veranderingen en ontwikkelingen door prikkels van buitenaf of door factoren van binnenuit niet perfect verlopen. Het embryo zal er alles aan doen om dit te compenseren. Sommige ontwikkelingsproblemen zijn niet of moeilijk te compenseren. Soms kunnen ze zo ernstig zijn dat ze tot lang na de geboorte hun sporen achterlaten.
Leerproblemen
Het leren lezen, schrijven, spellen en rekenen is een proces waarbij informatie uit de buitenwereld zintuiglijk waargenomen en verwerkt wordt. Om deze vaardigheden goed te kunnen uitvoeren moet ons centrale zenuwstelsel goed kunnen waarnemen, informatie verwerken en automatiseren. Het centrale zenuwstelsel kan dus beschouwd worden als het orgaan om te leren.
Het is dus van groot belang dat, wil het kind de leerstof of informatiestroom goed kunnen verwerken, alle inwendige systemen krachtig hun functie kunnen verrichten. Geboorteproblematiek of een onderliggend trauma kan een beperking geven op o.a. de zenuwgeleiding bvb. van het visuele systeem, waardoor de informatiestroom niet optimaal opgenomen en verwerkt wordt. Zo ‘n beperking kan zich uiten als een leerprobleem.
Gedragsproblemen
Er zijn kinderen en volwassenen die opvallend gedrag vertonen als gevolg van een ontwikkelingsproblematiek. Het is belangrijk dit te onderscheiden van opvallend gedrag dat bewust gebruikt wordt of dat aangeleerd is door imitatie of als gevolg van een bepaalde (thuis-)situatie of sociale omgeving.
Verder zijn ook pijnklachten, zoals hoofd‑, buikpijn‑, nekklachten, maar ook orthopedische problemen zoals foutief gangpatroon na been- of rugblessure, pijnklachten bij sporten, groeipijnen, houdingsproblemen, huilbaby’s, scheefstand van het hoofdje, spijsverteringsklachten (reflux- darmkrampen, …), faalangst, slaap- en zindelijkheidsproblemen, … allen diagnoses waarvoor hulp geboden kan worden!